ARCHITECTURE DESIGN

การศึกษาและชุมชน เป็นเรื่องเดียวกันที่โรงเรียนนานาชาติ Ikast-Brande

โครงการขยายพื้นที่ของโรงเรียนนานาชาติ Ikast-Brande ในเมือง Ikast ตอนกลางของประเทศเดนมาร์กซึ่งได้รับการจับตามานานเพิ่งเสร็จสมบูรณ์ด้วยฝีมือของสำนักงานสถาปนิกสัญชาติเดนมาร์กอย่าง C.F. Møller Architects โครงการนี้ประกอบด้วยหอประชุม พื้นที่เรียนรู้และพื้นที่เอนกประสงค์ ซึ่งช่วยยกระดับสิ่งอำนวยสะดวกด้านการศึกษาของโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ขณะเดียวกันก็สร้างจุดนัดพบใหม่สำหรับชุมชนใจกลางเมือง Ikast ที่กำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว

โครงการนี้มีชื่อว่า “The Heart” หรือ “Hjertet” ซึ่งแปลว่าหัวใจในภาษาเดนนิช ประกอบด้วยอาคารเอนกประสงค์ และลานกิจกรรม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ใหม่ในละแวกใกล้เคียง ที่มีทั้งวิทยาลัยธุรกิจ HHX Ikast, โรงเรียนมัธยมปลาย Ikast Brande, วิทยาลัยฝึกหัดครู และโรงเรียนนานาชาติ Ikast-Brande ซึ่งได้รับการออกแบบโดย C.F. Møller เช่นกัน

โครงการ The Heart ผสานแนวคิดด้านการศึกษา กิจกรรม ความเป็นชุมชน การออกกำลังกาย และการสันทนาการในรูปแบบใหม่ นักเรียนนานาชาติจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มผู้ใช้งานที่หลากหลายอย่างยิ่ง รวมไปถึงบรรดานักกีฬา นักดนตรี นักกีฬาสเก็ตบอร์ด และผู้ใช้งานจากโครงการด้านจิตเวชศาสตร์สังคม ในภาพรวมจะพบว่ามีกลุ่มผู้ใช้ถึง 35 กลุ่มที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาอาคารและพื้นที่สาธารณะ

“จุดมุ่งหมายของโครงการ The Heart คือการผสานพื้นที่ใช้งานประเภทต่างๆ และหลากหลายกิจกรรมที่เกิดขึ้นคู่ขนานกัน เพื่อให้ทุกห้องในอาคารสามารถใช้งานได้ตลอดเวลาทั้งวัน ตั้งแต่ช่วงเช้าจนถึงค่ำ ซึ่งทั้งหมดนี้ได้รับการตีความออกมาในงานสถาปัตยกรรมซึ่งมีรูปแบบไม่ต่างจากเมืองขนาดย่อม มีความสูงของหลังคาหลายระดับ และมีพื้นที่จัตุรัสซึ่งเป็นที่สำหรับการรวบรวม ควบคุมและแจกจ่ายผู้ใช้งานสู่เส้นทางสัญจร” จูเลียน เวเยอร์ (Julian Weyer) สถาปนิกและหุ้นส่วนของ C.F. Møller Architects กล่าว

โครงการนี้ครอบคลุมพื้นที่ทั้งหมด 3,660 ตารางเมตร โดดเด่นด้วยจัตุรัสกลางซึ่งมีเวทีการแสดง และเป็นจุดจ่ายเส้นทางสัญจรของผู้ใช้งานไปสู่ห้องต่างๆ ในกลุ่มอาคาร ปีกอาคารด้านหนึ่งใช้เป็นพื้นที่สำหรับการเรียนการสอนของโรงเรียน โดยในช่วงบ่ายและเย็นสามารถปรับเปลี่ยนให้ห้องเอนกประสงค์และเวิร์คช็อปศิลปะสำหรับชมรมและโรงเรียนภาคค่ำ นอกจากนี้ ยังมีอาคารกีฬาประเภทสตรีทสำหรับเด็กๆ และวัยรุ่นที่สนใจโดยเฉพาะ ซึ่งอาคารนี้ได้รับการออกแบบให้คงบรรยากาศของพื้นที่กลางแจ้ง พร้อมทั้งมีร้านกาแฟ ห้องครัว และร้านค้าสำหรับขายสินค้าออร์แกนิกของผู้ประกอบธุรกิจเชิงสังคมในท้องถิ่น และสินค้าหัตถกรรมซึ่งผลิตโดยผู้พิการทางสายตา

บนชั้นแรกของกลุ่มอาคารประกอบด้วยห้องทั้งขนาดใหญ่และเล็ก สำหรับกิจกรรมสันทนาการ เช่น การเต้นรำ โยคะ กิจกรรมหรือการแสดงด้านวัฒนธรรม รวมถึงบริการจากศูนย์ให้คำปรึกษาเยาวชนและการศึกษาในท้องถิ่น

พื้นที่กิจกรรมโดยรอบได้รับการออกแบบตามหลักการระบายน้ำแบบยั่งยืน พร้อมสอดแทรกกิจกรรมที่มีการเคลื่อนไหวสูง อย่างเช่น ลานสเก็ตบอร์ดทั้งแบบหลุมหรือลานกว้าง สนามจักรยานแบบ Pump-track พื้นที่สำหรับกีฬาปาร์กัวร์หรือการวิ่งข้ามสิ่งกีดขวาง สนามเด็กเล่น สนามวอลเลย์บอลล์ชายหาด และลานกีฬาเอนกประสงค์ รวมถึงพื้นที่สำหรับกิจกรรมกลุ่มที่ต้องการความสงบอย่าง ลานเปตอง ปิกนิกและแคมป์ไฟ

ตัวอาคารเปิดกว้างและเข้าถึงได้ง่าย ทั้งยังดึงดูดความสนใจผ่านพื้นที่ใช้งานและพื้นที่นั่งเล่นขนาดเล็กจำนวนมาก ช่วยเพิ่มศักยภาพของกลุ่มอาคารให้เป็นมากกว่าสถานที่สำหรับการพักผ่อนหย่อนใจ แต่ยังเป็นพื้นที่ศูนย์รวมของชุมชน หัวใจสำคัญของโครงการคือการนำเสนอวิธีการผสานพื้นที่พักผ่อนของกลุ่มผู้ใช้งานที่หลากหลายได้อย่างลงตัว

โครงการนี้ช่วยส่งเสริมกิจกรรมสันทนาการ สร้างโอกาสใหม่ให้กับผู้ประกอบการธุรกิจเชิงสังคมในท้องถิ่น และการเรียนการสอนของโรงเรียน ทั้งยังช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่เข้มแข็งระหว่างกลุ่มผู้ใช้งานต่างๆ อาทิเช่น กลุ่มเยาวชนจะได้รับคำแนะนำในการเลือกเส้นทางในช่วงสำคัญของชีวิตเพื่อให้ประสบความสำเร็จทั้งในด้านชีวิตประจำวันและด้านสังคม ด้วยเหตุนี้โครงการนี้จึงช่วยเชื่อมต่อทุกก้าวของชีวิต และช่วยให้ก้าวต่อไปของแต่ละคนง่ายขึ้น

หุ้นส่วนทั้งระดับท้องถิ่นและระดับประเทศหลายฝ่ายได้เข้ามามีส่วนร่วม รวมไปถึงผู้ประกอบการแบรนด์แฟชั่นสัญชาติเดนมาร์กอย่าง Bestseller, มูลนิธิใหญ่ในเดนมาร์ก Realdania และกองทุนเพื่อวัฒนธรรมและการกีฬาของเดนมาร์ก เพื่อช่วยให้โครงการในเทศบาลเมือง Ikast-Brande นั้นบรรลุผลสูงสุด นอกจากนี้ มูลนิธิคาร์ลสเบิร์กยังสนับสนุนงานศิลปะที่สอดแทรกอยู่ในตัวอาคารและพื้นที่โดยรอบอีกด้วย

 

ข้อมูล archdaily

ภาพ Adam Mørk, Julian Weyer, Thomas Olsen, Thomas Moelvig

0 comments on “การศึกษาและชุมชน เป็นเรื่องเดียวกันที่โรงเรียนนานาชาติ Ikast-Brande

Leave a Reply

%d bloggers like this: